सहमति, शक्ति और परिसर सुरक्षा
ऐसी परिसर व्यवस्था जो सहमति को स्वतंत्र और लगातार चुना गया निर्णय माने, शक्ति के अंतर को पहचाने और उत्पीड़न के बाद भी शिक्षा तक पहुँच बचाए।
इस मार्गदर्शिका में
सहमति को सही तरह सिखाएँ
सहमति स्वतंत्र, विशेष और जारी रहने वाला चुनाव है
एक व्यक्ति के साथ एक समय किसी एक बात की हाँ, किसी दूसरी बात की हाँ नहीं है। व्यक्ति कभी भी रुक सकता है; पुराना रिश्ता, कपड़े, शराब, हँसी-मज़ाक, विवाह या कमरे में जाना स्थायी अनुमति नहीं है।
चुप्पी, जम जाना और दबाव हाँ नहीं हैं
डर, धमकी, ब्लैकमेल, नशा, नींद, अक्षमता, लगातार आग्रह, अंक या नौकरी का दबाव असली चुनाव छीन सकते हैं। अनिश्चितता या प्रतिक्रिया न मिलने पर रुकना ज़रूरी है।
डिजिटल सहमति भी सहमति है
तस्वीर पाने की अनुमति उसे सहेजने, भेजने, प्रकाशित करने या धमकी में इस्तेमाल करने की अनुमति नहीं है। नकली यौन तस्वीर, स्थान निगरानी, खाता पहुँच और निजी सामग्री फैलाने की धमकी भी परिसर की ज़िम्मेदारी में हों।
शक्ति और बदले के जोखिम पहचानें
अवसर नियंत्रित करने वाले लोगों का मानचित्र बनाएँ
शिक्षक, पर्यवेक्षक, वरिष्ठ विद्यार्थी, प्रशिक्षक, छात्रावास कर्मचारी और नियुक्ति संपर्क अंक, सिफ़ारिश, आवास, उपस्थिति या करियर नियंत्रित कर सकते हैं। दिखने वाली हाँ दबाव और संस्था की ज़िम्मेदारी को मिटाती नहीं है।
बदले को सुरक्षा समस्या मानें
अंक की धमकी, बहिष्कार, अफ़वाह, निजी जानकारी फैलाना, जबरन समझौता या छात्रावास प्रतिबंध पर नज़र रखें। अंतरिम उपाय शिकायत करने वाली को शिक्षा से हटाने की जगह बताए गए जोखिम को रोकें।
परिसर से बाहर लेकिन शिक्षा पर असर वाले व्यवहार शामिल करें
यात्रा, किराए के घर, उत्सव, प्रशिक्षण, ऑनलाइन समूह या वाहन में हुई घटना भी परिसर जीवन को प्रभावित कर सकती है। अधिकार-क्षेत्र स्पष्ट न हो तब भी सहायता और सुरक्षा का रास्ता उपलब्ध रहे।
उपयोगी परिसर प्रतिक्रिया बनाएँ
औपचारिक निर्णय से पहले गोपनीय जानकारी
विद्यार्थी संस्था, स्वास्थ्य, कानूनी, परामर्श और सुरक्षा विकल्प समझ सके, बिना तुरंत किसी एक रास्ते पर मजबूर हुए। जानकारी लेने से पहले गोपनीयता की सीमा बताएँ।
व्यावहारिक अंतरिम उपाय
संपर्क-निषेध, छात्र की पसंद से समय-सारणी या पर्यवेक्षक बदलना, सुरक्षित आवास, वाहन, समय-सीमा में लचीलापन और बदले से सुरक्षा विकल्प हो सकते हैं। परामर्श नुकसान रोकने का विकल्प नहीं है।
निष्पक्ष, प्रशिक्षित और समयबद्ध प्रक्रिया
शिकायत लेने वाला व्यक्ति, हित-संघर्ष, हर चरण, वास्तविक समय, सहायक व्यक्ति और समीक्षा रास्ता स्पष्ट करें। नैतिक फ़ैसले, बार-बार बयान और अधिकारी द्वारा थोपा समझौता न हो।
पूरे वर्ष रोकथाम दिखाई दे
कर्मचारी और विद्यार्थियों को सहमति, सुरक्षित हस्तक्षेप, डिजिटल हिंसा और शिकायत रास्तों पर नियमित प्रशिक्षण दें। छात्रावास, वाहन, उत्सव और क्षेत्र-कार्य का लेखा लें तथा पहचान छिपाकर रुझान और सुधार प्रकाशित करें।
आप ये शब्द कह सकते हैं
सहमति पूछना
बिना दबाव के स्पष्ट रूप से पूछना हो
“क्या तुम यह चाहती हो? मना करना या रुकना पूरी तरह ठीक है। अगर पक्का नहीं है तो हम रुकेंगे।”
परिसर से विकल्प पूछना
औपचारिक शिकायत से पहले जानकारी चाहिए
“पहचान बताने से पहले मेरे सहायता और सुरक्षा विकल्प, अनिवार्य कदम, जानकारी पाने वाले लोग और आगे मेरे चुनाव स्पष्ट करें।”
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स्रोत और प्रकाशन रिकॉर्ड
परियोजना टीम द्वारा समीक्षा और स्वीकृति · स्रोत जाँचे गए .